拓展之無敵戰車

　　無敵戰車

　　項目概述：

　　通稱無(wu)敵(di)風火輪，給(gei)每隊(dui)學員一(yi)定量的(de)報(bao)紙(zhi)和一(yi)卷(juan)膠帶，工具剪刀(dao)一(yi)把，不能借助其(qi)他材(cai)料。30分鐘內完成一(yi)個大的(de)履(lv)(lv)帶，最后(hou)比(bi)賽(sai)。比(bi)賽(sai)時(shi)所有(you)的(de)隊(dui)員站(zhan)在履(lv)(lv)帶上，開動履(lv)(lv)帶前(qian)進(jin)。先到(dao)者為勝利隊(dui)。在比(bi)賽(sai)過程(cheng)中(zhong)，如果履(lv)(lv)帶斷裂或有(you)隊(dui)員的(de)腳接(jie)觸地面，將接(jie)受培訓師相應的(de)懲罰。

　　培訓目標：

1.培養學(xue)員的(de)動手能力，讓每(mei)一位學(xue)員參(can)加共同制作自己隊的(de)“風火輪戰車”。

2.提高(gao)學員對事物的認知，尤(you)其(qi)是不熟悉(xi)的事物的判斷。

3.學(xue)會規劃，根據不同的(de)環(huan)境、條件、限制因素等等完成布置的(de)任務。

4.合理利用(yong)(yong)有限資源，不(bu)浪費也不(bu)能不(bu)夠用(yong)(yong)，將活動的準備(bei)工作做到(dao)最(zui)好。

5.人員協(xie)調，合(he)理(li)分工，檢(jian)測試驗等(deng)等(deng)都必然要提(ti)高(gao)。

　　操作過程：

1.整理(li)全體學員(yuan)，成隊各自(zi)組織起來，大致清(qing)點(dian)人數，宣(xuan)布活動項目的紀律，布置(zhi)課程(cheng)任務，以(yi)隊為單位，各自(zi)選擇規定范(fan)圍內的場地。

2.利用有點(dian)的報紙或其他(ta)紙張，一卷透明膠帶，一把工具(ju)剪刀。在20分鐘內制作完成一副“履帶”。

3.制作(zuo)的“履(lv)帶”，也就是“風火輪戰車”要可以容(rong)下全隊學(xue)員在(zai)里(li)面，并且能開動(dong)起來(lai)。

4.各隊制作好“風火(huo)輪戰(zhan)車”后所有(you)學員上(shang)去，開動(dong)起(qi)來，練習開動(dong)。

5.學員制作好(hao)“風火輪戰車”之(zhi)后(hou)，必須各自保留一點透明膠帶(dai)，以備比賽過程中“履帶(dai)”損壞需要修(xiu)補。

6.設定(ding)比賽區域，所有的(de)“風(feng)火輪戰車(che)”齊頭待發，當(dang)所有的(de)“風(feng)火輪戰車(che)”上的(de)學員(yuan)都準(zhun)備好以后，開始(shi)比賽。

7.比賽可以(yi)分三(san)局，也可以(yi)一(yi)次定輸贏，看(kan)時(shi)間安排。

8.比賽過程中，所(suo)有(you)人腳不得(de)著地，每(mei)著地一次自己隊(dui)的(de)“風(feng)火輪戰車(che)”罰停(ting)10秒。如果(guo)中途有(you)哪(na)隊(dui)“風(feng)火輪戰車(che)”壞了，可以停(ting)下來修(xiu)補，但是(shi)計時不停(ting)。

9.如若(ruo)必(bi)要(yao)，可以(yi)每隊選擇(ze)一兩(liang)個學(xue)員不站在“風(feng)火輪戰車”里面，在外面做保護(hu)。

10.教練也在控制比賽的(de)同(tong)時，控制現(xian)場的(de)安(an)全。

11.適當的(de)讓比(bi)賽有點戲劇性(xing)，教練(lian)可(ke)以控制一下(xia)比(bi)賽結果和比(bi)賽過程。

12.教練隨時注意(yi)觀察和記錄學員(yuan)的(de)表現，選擇(ze)一(yi)兩個代表性的(de)記錄下來(lai)，以(yi)備分享和點評。

　　注意事項：

1.盡量讓(rang)每隊參(can)加該項目(mu)的學員(yuan)人數一(yi)(yi)樣(yang)多，如果學員(yuan)沒有提出(chu)公平性(xing)可以不一(yi)(yi)樣(yang)多。

2.學(xue)員制作“風(feng)火輪戰車”的(de)時候(hou)要隨(sui)時觀察，如果(guo)有致命失誤，可以指(zhi)導。

3.督促學員不要(yao)在沒有想好(hao)方(fang)案(an)的(de)情況下把(ba)紙裁剪了(le)。合理利用報紙和透明膠。

4.各隊學(xue)員只能(neng)在自己隊伍制(zhi)作(zuo)“風火(huo)輪戰車”的區域活動(dong)，嚴禁穿插(cha)走動(dong)。

5.遇到有(you)些隊伍或者個別學員(yuan)消極懈怠制(zhi)(zhi)作“風火輪(lun)戰車(che)”不積極的，教練要督促積極起(qi)來。以控制(zhi)(zhi)制(zhi)(zhi)作的時間。

6.注意安(an)全，提(ti)醒學(xue)員剪刀不(bu)要(yao)隨(sui)便(bian)亂丟亂放，嚴禁用剪刀對準(zhun)人，用后迅速(su)歸還給道具(ju)教練。

7.比賽(sai)完后，提醒學員將用完的(de)報紙和用后的(de)“戰車”丟(diu)到就進(jin)的(de)垃(la)圾桶，杜絕留(liu)下垃(la)圾。.

　　點評要點：

1.給學員鼓勵，并(bing)且單獨表揚勝利的學員。

2.了解(jie)勝(sheng)利的一隊主要是哪些方面(mian)做(zuo)的好(hao)，同(tong)時了解(jie)沒有(you)勝(sheng)利的隊在(zai)哪些方面(mian)不夠好(hao)，鼓勵以后能做(zuo)好(hao)。

3.增(zeng)強相(xiang)互合作(zuo)的團隊精(jing)神(shen)，看是(shi)不是(shi)所有的學員都參與了制作(zuo)“風火輪(lun)戰車”，是(shi)不是(shi)所有的學員在比賽中都與隊友合作(zuo)，協調一致前進(jin)。

4.體會計(ji)劃和操作的(de)重要性，有沒有合理(li)安排和利用(yong)團隊成員的(de)長處，合理(li)分工(gong)，各盡其責，各盡其能。

5.活躍集體氣氛增(zeng)加(jia)團隊凝聚力(li)，是不是所(suo)有的學員都支持團隊的做法，有沒有所(suo)有學員有更好的意見(jian)沒有被采用。

6.學會(hui)如何(he)利用有(you)(you)限(xian)的(de)資源做出最好的(de)安排。有(you)(you)沒(mei)有(you)(you)圖案多報(bao)紙(zhi)或(huo)者膠帶(dai)不夠(gou)用的(de)，有(you)(you)沒(mei)有(you)(you)團隊剪裁(cai)報(bao)紙(zhi)之(zhi)后發現做出來(lai)的(de)“風火輪戰車”比想象的(de)要長(chang)很多，實際運動中(zhong)由于(yu)太長(chang)而跑(pao)的(de)很慢的(de)。

7.起來談感受的學員必須跟前面的一位談感受的學員說不一樣的感受。

關鍵字： 企業拓展 拓展 無敵戰車